简答题的类型、特点及解法（江苏省涟水中学高三备考资料） 

                         作者：江苏省涟水中学    陈兵   2007-5-8

   一、简答题是高考中占18分的主观题，答案要求简明、准确、清晰。它材料选择精当，命题思路严谨、规范，问题设计新颖，考查学生对基础知识的掌握和运用能力，是不太好拿分的题目。考生要高度重视此类题目的特点和类型，深入思考，熟悉题型的特点，才能在高考中取得好成绩。做简答题的能力提高了，对解答论述题、辨析题也有极大的帮助，因为，某种意义上，辨析题也好，论述题也好都是由几个简答题组合而成的。

   二、简答题的类型。

    1、纯粹考查基础知识的。这类题目在前几年的江苏高考中时常出现，近年来，出现的频率低。其特点是考查书本知识中主干知识的某一条目的知识点。题目小巧，知识点容易被忽视或混淆。如04年江苏高考

据报道，当前在一些农村中“算命先生”生意兴隆，“巫婆神汉”收入丰厚。据调查，全国有20%的人行为倾向受算命结果的支配，令人担忧的是，有些人认为，“算命先生”“巫婆神汉”的活动属于正常的宗教活动，应当保护其自由。

  问题：针对这一错误观点，请你讲述正常的宗教活动与封建迷信活动的区别。

答：⑴正常的宗教活动是在法律允许的宗教活动场所的范围内进行的活动，是信教群众表达宗教感情、举行宗教仪式、共度宗教节日的各种活动。

⑵封建迷信活动是利用人们的鬼神观念、宿命观念等，使用占星、卜筮、相术、风水、算命等手段，以欺骗群众、索取钱财为目的的活动。

⑶国家保护正常 的宗教活动。对利用宗教迷信，破坏社会正常秩序、危害群众身体健康的必须依法惩处。

分析：本题考生失分的主要原因是审题不清，把宗教和封建迷信的区别等同于正常宗教活动和封建迷信活动的区别。另外，正常宗教活动和封建迷信活动的区别在书本中的知识点不显著所以不少学生不熟悉，平时认为不重要，没有认真背诵，记不住。（政治常识P127）

如果考查此类题目，它往往是结合当今的一些社会热点或社会思潮出书本上考点的某一小条目。在复习中，我们要特别关注那些今年刚刚调整的考点，细心掌握这些考点的全部涉及内容。再如：

05年广东高考（9分）

中国人民银行决定：从2004年10月29日其上调金融机构存贷款基准利率0.27个百分点，旨在遏制钢铁、水泥等行业投资过热，固定资产投资增长过快以及货币信贷增长过猛等现象。

    问题：上述材料体现了中国人民银行哪一方面的职能？利率上调对我国当前产业结构调整有说明作用？

⑴这体现了中国人民银行依法制定和实施货币政策的职能，是国家宏观调控的重要工具。

⑵当前我国经济运行中存在钢铁、水泥等行业投资过热，固定资产投资增长过快，货币信贷增长过快等问题，央行上调金融机构存贷款基准利率是运用经济手段来提高这些行业的资金使用成本从而抑制其过快增长。

⑶也可以引导商业银行优化信贷结构，调整经济发展方向。

⑷优化产业结构，促进国民经济持续、快速、健康发展。

2、依据类的简答题。

此类题型着重考查材料中某一（些）行为、做法的经济学、政治学依据。这种题型总体上又分为两种：第一是用限定的某一知识进行分析。第二是对知识范围没有作具体限定的。第一种的题型重在用分析和演绎的方法，第二种重在归纳。这类题型的答案往往有两部分构成，答案前面是对材料的归纳，后面跟着知识点，着重回答某一（些）行为为什么必须这样做，可以这样做，能够这样做。如04江苏高考（9分）

近年来，食品安全问题受到社会越来越多的关注。“毒火腿”“注水肉”“劣质奶粉”“有毒粉丝”等事件接连被曝光和查处。这些事件，严重破坏了社会主义市场经济秩序，对人们的身体健康构成了严重威胁。

  问题：运用市场经济法制性特征的知识，说明怎样才能有效防止此类事件的发生？

  ⑴市场经济法制性，是指社会经济运行有健全的法制基础，生产者和经营者的经济活动必须依据市场经济的法律法规进行。（3分）

⑵为了维护公平竞争，国家要严格执行法律，依法打击扰乱和破坏市场秩序的行为。（3分）

⑶消费者要增强法制意识，依法保护自己的合法权益。（3分）

此题很多学生丢分，是因为对市场经济的法制性概念记忆模糊，所以无法组织有效的答案。

书本中有清晰的知识点说明市场经济法制性的含义，以及落实这一特征的具体要求，答案基本都来源于书本。这种题型是要求用规定的知识进行说明依据的，只要知识掌握全面、准确，则回答没有问题。要注意的是，这种规定的知识往往和第一种类型的简答题相似，考查的是某一重要知识点的某一条目，在复习中，我们要注意这些小条目知识点的掌握。如上题市场经济法制性的知识是市场经济特征的一个方面。书本中有许多这样的小知识点，同学们可以结合一些时事热点做一些归纳。

再如：

06年江苏高考（9分）

 某中学生在家上网时发现某网站载有损害国家、民族尊严的内容，立即向公安机关举报。公安机关及时查实并依法查处了有关当事人。

  请运用政治常识，分别说明该中学生和公安机关行为的依据。

⑴该中学生的行为体现了人们是国家的主人，公民有维护国家的安全、荣誉和利益的义务，必须同一切损害国家利益的行为作斗争。（5分）

⑵公安机关的做法体现了对人们负责的原则和依法治国的原则。（4分）

  分析：此题着重要回答中学生和公安机关这样做的政治学依据，也就是从政治学角度分析中学生、公安机关凭什么要、能这样做。知识没有作具体的限定，要求学生能够从书本搜寻出知识点进行说明依据，本题从公民的义务、国家机关的组织活动原则角度回答，考生也可以有更多的一些角度分析的，不一定像高考答案这样的精确。

再如

05年全国高考（9分）

农民工为我国国民经济的发展做出了重要贡献。但近年来，由于农民进城务工收入增长缓慢，农民工子女上学难、“同工不同酬”“同工不同权”等现象普遍存在，导致农民务工人数增长缓慢。对此，政府采取了一系列政策措施，切实加强对农民工合法权益的保护。

 请运用政治常识说明政府保障农民工合法权益的理由。

⑴任何公民都平等地享有宪法和法律赋予的权利。农民工的经济、政治以及受教育等合法权利应受到法律的保护。

⑵政府必须履行国家的政治、经济职能来维护农民工的合法权利。

⑶国家保护农民工合法权益是实现城乡经济协调发展，建设社会主义政治文明的具体体现。

⑷切实保护农民工的合法权益，对构建社会主义和谐社会具有重要意义。

这两题的依据知识没有规定，要求你选择一定范围的知识进行分析说明依据，它要求学生有较强的知识整合能力，能够把学的知识进行综合后分析某一行为的根据。在平时的复习中，我们可以针对某些热点问题，提出一些问题，自己来思考，从不同层面、不同角度来说明依据，这样提高知识的迁移、运用能力。另外，也要注意一些成窜的知识点，如：经济学上，保护消费者合法权益、市场经济特征、市场交易原则；增加就业、维护劳动者合法权益、完善社会保障制度、体现社会主义本质等。政治学上，国家性质、国家职能、国家机构组织活动原则，如果涉及到党的，还有党的性质、地位、宗旨；我国外交政策的前三点；民族问题连着着宗教问题，所以民族政策和宗教政策相连，等。

3、意义类型的简答题。

此类题目在思维方向上和依据类刚好相反，依据重在向上找知识之根，意义类则分析向下行为的意义。做好意义类的简单题，关键是找好主体，即找出对哪些主体有意义。比如：政治学上的国家、公民、社会、民主、国际地位，经济学上的企业、经营者、消费者、劳动者、社会主义市场经济秩序、人民生活水平提高、就业等。答案通常用“有利于”，答案遵循由近到远、由实到虚、由点到面、由直接到间接、由小到大的顺序写出来。大的、虚的方面如：经济上，贯彻科学发展观、促进经济增长方式转变、提高人民生活水平、构建和谐社会，实现经济又好又快发展等；政治上，保障人民当家作主的权利、发展社会主义民主、有利于社会稳定、民族团结、巩固国家政权、提高国际地位、巩固党的执政基础等。有些知识是联成串的，如经济上，保护消费者合法权益、市场经济特征、市场交易原则；增加就业、维护劳动者合法权益、完善社会保障制度、体现社会主义本质等（见上面的总结）。

如：06广东高考

某省有一位全国人大代表，为方便同选民的沟通，设立了自己的全国人大代表联系点，并且通过电视广告向选民征集议案，这种做法在国内尚属首次。

 简要说明人大代表强化同选民沟通的意义。

答：

⑴强化同选民沟通便于人大代表更好地行使自己的合法权利，如提案权等。

⑵强化同选民沟通便于人大代表更好地履行自己的义务，如主动密切联系群众。

⑶强化同选民沟通有利于公民行使监督权。

4、体现类的简答题。此类简答题有两种，一是材料体现，二是图表体现（反映）。问题是材料体现了什么现象或图表反映了什么经济现象，或材料是怎样体现某一知识点的（有知识点限制的）。材料类的多为考查如何（怎样）体现的，图表类的多为反映什么现象的。材料体现类的分为两种情况：一是材料体现了什么（哪些）政治学观点、经济学道理，二是某一政治学道理、观点在材料中是如何体现的，偶尔也会考查哲学类的道理。第一种情况，通常是简答题的其中一个问，这时答案要简略，如果是只有一个问，那么答案要注意全面。如：

近年来，安全生产问题受到社会越来越多的关注。煤矿、危险化学品、交通等安全事故接连被曝光和依法查处，这些事故严重破坏了社会主义市场经济秩序，对人们的生命财产构成了严重威胁。2007年3月，温家宝总理在政府工作报告中强调要加强安全生产，必须坚持标本兼治，重在治本。

材料体现了经济学中市场经济的哪些知识？

答案要点：

⑴安全生产事故频发，体现了市场经济具有自发性的缺陷。

⑵依法查处安全生产事故，坚持标本兼治，体现了国家运用法律的和行政的手段加强宏观调控。

⑶也体现了市场经济具有法制性的一般特征。

解答此题的关键是看清楚市场经济的知识范围以及对材料的归纳。同学们可以总结一下市场经济包括哪些知识要点？

这类题和依据类相比知识点范围更广范，要求也更宽泛，如果有一定范围限定的，要注意范围，是整个政治学或经济学内容的，则要按书本顺序进行仔细搜寻，对材料进行精确的归纳，然后对涉及的知识点进行筛选，组合成答案。

再如：04年全国高考题

     材料：南沙群岛及其附近岛屿列来属于中国，鉴于南海周边国家对该领域提出不同的领土要求，中国政府在不放弃主权的前提下，从尊重现实出发，提出：“主权归我，搁置争议，共同开发”的解决原则。

     问题：“主权归我，搁置争议，共同开发”是如何体现我国外交政策的？

 答案要点：

⑴“主权归我”说明我国实行独立自主的外交政策，坚决维护国家的独立和主权。

②“搁置争议”体现了我国实行和平外交政策，坚持以和平的方式解决国际争端，促进世界和平。

③“共同开发”体现了我国坚持对外开放，促进共同发展。

此题答案来源于书本，同学们只要熟悉我国的外交政策的基本内容，结合材料应该能够解决，当然在文字的表述上未必要和答案完全一致。

图表题作为简答题是江苏省高考.试卷06年首次出现的题型，原因是图表题是考查经济学知识非常好的题型，应该是必考的题型，但因为06年的综合探究题未使用图表题，论述题也没有考，所以把它移到简答题来了。这种题型如果放在在论述题或者是综合探究题，其第一问仍然是简答题的答法。其注意点是：

 ①其问题是问反映了什么经济现象，但在作答时，不能只答现象，答案应该包括两部分，前面是数据归纳，后面是知识点。②要十分注意图表的“表头”，也就是图表的名称，它往往是解决问题的关键，也可能是作为每个答案要点的主语。③答案遵循“由点到面、由现象到本质、由数据归纳到知识总结、由正面成绩到反面不足”的思路进行。④对图表的数据分析，我们提出“三看”，一是“横看”，看与其他国家、其他地区、其他行业的比较，往往看出的是“差距”和“不足”，二是“纵看”，看自身不同年代的发展（比较）情况，往往会看出取得的成绩，三是看“小注”，看到是图表所存在的背景，这个背景往往既是材料背景，也是知识背景，可能是答题的突破口。⑤图表所反映的问题往往是我国经济生活中存在的重大问题，通过专题复习，我们应该了解和掌握这些重大热点的，要注意在最后归纳时不要忘记总体的知识（理论）归纳。⑥对数据的归纳和概括既要深入（有点）又要全面（有面），语言要简洁，不要用描述的语言。

如：2006年江苏高考

问题 （1）图1图2分别反映了什么经济现象？

     （2）依据上述材料，结合经济常识，谈谈你对江苏省产业结构调整的认识。

答案要点：

（1）图1反映了江苏省第三产业的增加值逐年提高，说明江苏省第三产业发展较快。图2反映了江苏三大产业的比例中，第二产业比重偏大，第三产业比重偏小，说明江苏省三大产业的比例不够合理。

（2）江苏省在经济发展中要不断调整和优化产业结构，巩固农业的基础地位，发展高产、优质、高效农业，强化工业的主导作用，走新型工业化道路，加快发展第三产业，逐步提高第三产业在产业结构中的比重。

分析：图1反映了江苏省第三产业的增加值逐年提高，（纵看看到取得的成绩），说明江苏省第三产业发展较快（对材料的总结和归纳，是面，是知识点，是本质），第二产业比重偏大，第三产业比重偏小（横向比较是内含着的，除了三个产业之间的比较，我们应该了解这里和世界上主要国家第三产业所占的比重比较的，否则我们还可以认为江苏第三产业的比重百分之三十几不低啦，实际世界上的许多国家都在百分之六十以上。）说明江苏省三大产业的比例不够合理。（这是知识点，是本质归纳）

再如：

06年全国高考

答案要点：

⑴2002-2005年间，我国GDP持续、平稳、高速增长，同期能源消费总量也高速增长。

⑵从2002年到2003年，能源消费的增长明显快于GDP的增长，2003年-2004年间的能源消费增长率和GDP的增长率都没有明显的变化，但前者的数值远高于后者的数量。

⑶2004年-2005年间能源消费增长率下降，同期GDP增长率保持稳定，说明我国经济发展中的单位GDP能耗较高的问题得到了一定程度的解决。

分析：这是一道读图题，（上题是表和图），图中有四个指标非常重要，图的名称放在下方。本题作为简答题，就一个问，分析图中显示的经济信息。所以答案更多的是对数据的概括和比较分析，对本质、知识点的归纳少，但总体的概括是有的，如：同期能源消费总量也高速增长，但前者的数值远高于后者的数量。说明我国经济发展中的单位GDP能耗较高的问题得到了一定程度的解决。同学们可以自己体会、揣摩。江苏省试卷命题在技术上要比全国高一些，所以大家应该重视对江苏试卷的分析。

５、其他类型。如评析类、分析说明类的。这种题型的解法类似于辨析题和论述题的解法，只是答案的要点简洁，对材料的归纳准确，后面的知识点也很简洁，不着大量的论述。因为题型少见，这里不作分析。只举一例，同学们自己体会。

05年江苏高考题35题

材料：近几年来，有些中学生以穿名牌、用名牌为时尚。针对这种情况，某校高三（3）班专门开了“聚焦中学生名牌消费现象”的主题班会。

（1）       问题：假如你是该班同学，请运用经济学知识，谈谈自己对这一消费现象的看法。

答案要点：

①消费是生产的目的和动力，名牌产品的消费对生产发展有促进作用。

          ②自主选择权是消费者依法享有的权利，应尊重个人生活消费的自主权。

          ③中学生应树立正确的消费观念，生活消费必须与国情及家庭收入相适应，提倡适度消费，不应盲目追求名牌。

 本题答案本来没有要点，要点是编者自己加的，为了让同学们看清层次。在评析中要注意两点：一是依据所学基础知识，二是树立辨证的全面的观点。